“任何一个地方，都有其自身的优势与不足。官员的主要职责在于统筹、协调资源。资源分为自然资源和社会资源……”
李易在给官员讲课，闲着也是闲着。
他边讲边录，回到庄子后用来播放，节省他的时间。
游艇上其他的人，想听也可以听。
永穆公主就听得津津有味，小兰拿个铅笔在纸上写写画画，作笔记。
“目前咱们大唐最重要的自然资源属于土地资源，种植为主，水资源与土地资源捆绑在一起……”
李易语速不快不慢，吐字清晰。
告诉六个官员，需要官员到地方上喜欢修水利，正是提高土地资源的利用效率。
在有限的土地资源和水资源的范围中，生物资源是生存的根本，种的粮食、养的牲畜、家禽。
哪个地方能够获得亩产更高的粮食作物、生长周期短又出肉率比高的肉食生物，哪个地方就比其他地方富裕。
将来随着技术的提高，矿产资源会加速地方经济发展。
技术的提高涉及到社会资源中的资本资源、人力资源。
故，在无法增加土地资源和水资源的前提下，谁的技术高，谁就生活好。
技术如何提高？看官员的行政能力，不管是利用自身资金鼓励研究人员，还是吸引资金，研发工作不能停。
“眼下会种田的人、会饲养的人、会制作好工具的人，需提高其社会地位，使更多人效仿……”
李易话题一转，说起读书人垄断的问题。
一个工匠技术好，最多给个流官，不可能当上七品流内官。
商人的地位更低，商人不想个办法把孩子弄到别人的名下，孩子不允许考科举。
商人有钱，能够进行技术研发投资，在商品流通环节中起到绝对作用。
“李大夫，我老家夏州，如今养殖家禽人数多，又配合他们养猪，这个属于社会资源？”